Konuşma gecikmesi
Yaşına uygun kelimeleri kullanmakta, kelimeleri birleştirmekte veya cümle kurmakta zorlanan çocukların dil becerileri değerlendirilebilir.
Adana Dil ve Konuşma Desteği
Adana Dil ve Konuşma Terapisi
Konuşma gecikmesi, dil gelişimi, sesletim ve artikülasyon güçlükleri, konuşma akıcılığı ve iletişim becerilerine yönelik bireysel değerlendirme ve destek.
Çukurova Diyalog’da her bireyin dil ve konuşma becerileri, yaşı, gelişim özellikleri ve iletişim ihtiyaçları dikkate alınarak değerlendirilir. Elde edilen bulgular doğrultusunda kişiye özel bir çalışma planı hazırlanır ve gelişim süreci düzenli olarak takip edilir.
Bu sayfadaki bilgiler genel bilgilendirme amaçlıdır. Değerlendirme sonuçları ve destek programı bireysel ihtiyaçlara göre belirlenir.
Dil ve konuşma terapisi nedir?
Dil ve konuşma terapisi; bireyin dili anlama, kendisini sözel olarak ifade etme, sesleri doğru üretme, konuşmasını akıcı biçimde sürdürme ve etkili iletişim kurma becerilerini desteklemeyi amaçlayan bireyselleştirilmiş bir süreçtir.
Dil ve konuşma becerileri yalnızca doğru ses çıkarmaktan ibaret değildir. Kelime öğrenme, cümle kurma, söylenenleri anlama, düşünceleri sıralama, konuşma sırasında sıra alma ve sosyal iletişim kurma gibi birçok beceri birlikte değerlendirilir.
Her çocuğun gelişim hızı farklı olabilir. Bununla birlikte konuşmanın yaşıtlarına göre belirgin biçimde geride kalması, konuşmanın zor anlaşılması veya iletişim kurarken yaşanan güçlüklerin uzun süre devam etmesi durumunda profesyonel değerlendirme alınması yararlı olabilir.
Dil ve konuşma desteği hangi durumlarda uygulanabilir?
Aşağıdaki belirtiler tek başına tanı anlamına gelmez. İhtiyaçlar bireysel değerlendirme sonucunda belirlenir.
Dili anlama güçlüğü
Yönergeleri takip etme, soruları anlama veya söylenen bilgileri işlemleme alanlarında yaşanan güçlükler destek gerektirebilir.
Sesletim ve artikülasyon
Bazı sesleri söyleyememe, sesleri başka seslerle değiştirme veya konuşmanın çevre tarafından zor anlaşılması değerlendirilebilir.
Kekemelik ve akıcılık
Konuşma sırasında tekrarlar, uzatmalar, takılmalar veya konuşmaya başlamada belirgin güçlük yaşanması durumunda destek planlanabilir.
Sosyal iletişim
Karşılıklı konuşmayı sürdürme, konuşmada sıra alma, konuya uygun cevap verme ve iletişimi başlatma becerileri ele alınabilir.
Okul çağı dil becerileri
Olayları sıralama, metin anlatma, kelime bulma, düşüncelerini açıklama ve akademik dili kullanma alanları desteklenebilir.
Aileler hangi belirtilere dikkat edebilir?
Dil ve konuşma gelişimi geniş bir alanı kapsar. Aşağıdaki durumlardan biri veya birkaçı uzun süre devam ediyorsa değerlendirme alınabilir:
- Yaşına uygun kelime ve cümleleri kullanamama
- İsteklerini çoğunlukla işaret ederek anlatma
- Söylenen yönergeleri anlamakta zorlanma
- Konuşmanın aile dışındaki kişiler tarafından zor anlaşılması
- Bazı sesleri sürekli yanlış söyleme veya atlama
- Konuşma sırasında sık tekrar, uzatma veya takılma
- Sohbet başlatma veya karşılıklı konuşmayı sürdürmede güçlük
- Yaşadığı bir olayı sıralı ve anlaşılır biçimde anlatmakta zorlanma
Her geç konuşan çocuk aynı mıdır?
Hayır. Bazı çocukların konuşma gelişimi görece daha yavaş ilerleyebilir. Ancak yalnızca kaç kelime söylediğine bakmak yeterli değildir.
Değerlendirme sırasında çocuğun:
- Söylenenleri anlama becerisi,
- Jest ve mimik kullanımı,
- İletişim başlatma isteği,
- Kelime çeşitliliği,
- Cümle kurma becerisi,
- Konuşma anlaşılırlığı,
- Oyun ve sosyal iletişim özellikleri
birlikte ele alınmalıdır. Bu nedenle yalnızca “biraz daha bekleyelim” yaklaşımı yerine, endişe devam ediyorsa gelişimin değerlendirilmesi daha sağlıklı olabilir.
Dil ve konuşma destek süreci nasıl ilerler?
Süreç, bireyin ihtiyaçlarına göre planlanır.
01
Ön görüşme
Aileden veya danışandan gelişim, sağlık, eğitim ve iletişim geçmişi hakkında bilgi alınır.
02
Değerlendirme
Dil anlama, ifade etme, ses üretimi, konuşma akıcılığı ve iletişim becerileri incelenir.
03
Bireysel plan
Öncelikli ihtiyaçlar ve ulaşılması hedeflenen beceriler doğrultusunda bireysel program hazırlanır.
04
Takip ve güncelleme
Gelişim düzenli olarak takip edilir; çalışmalar yeni ihtiyaçlara ve kazanımlara göre güncellenir.
Çalışmalarda hangi beceriler desteklenir?
Uygulanan çalışmalar değerlendirme sonucuna göre değişir. Program içerisinde aşağıdaki alanlardan birine veya birkaçına yer verilebilir:
Sözcük dağarcığı
Cümle kurma
Yönerge takip etme
Sesleri doğru üretme
Konuşma anlaşılırlığı
Konuşma akıcılığı
Olay anlatma ve sıralama
Sosyal iletişim
Aile katılımı neden önemlidir?
Dil ve konuşma becerileri günlük yaşamın içinde kullanılır. Bu nedenle yalnızca seans sırasında yapılan çalışmalar değil, becerilerin ev ve sosyal yaşamda desteklenmesi de önemlidir.
Aileye, çocuğun ihtiyaçlarına göre günlük iletişim sırasında uygulanabilecek pratik öneriler verilebilir. Bunlar:
- Çocuğun konuşmasını tamamlamadan dinlemek,
- Kısa ve anlaşılır yönergeler kullanmak,
- Günlük olaylar hakkında karşılıklı konuşmak,
- Birlikte kitap okumak ve görseller hakkında konuşmak,
- Ekran süresi yerine karşılıklı oyun fırsatları oluşturmak,
- Çocuğun hatasına odaklanmak yerine doğru örnek sunmak
gibi doğal iletişim yöntemlerini içerebilir.
Neden Çukurova Diyalog?
Bireysel değerlendirme
Her bireyin becerileri ve ihtiyaçları ayrı ele alınır.
Kişiye özel program
Çalışma hedefleri değerlendirme sonuçlarına göre belirlenir.
Düzenli gelişim takibi
Kazanımlar izlenir ve program gerektiğinde güncellenir.
Aile iş birliği
Becerilerin günlük yaşama aktarılması aileyle birlikte desteklenir.
Dil ve konuşma gelişimi hakkında rehber yazılar
Dil Gecikmesi Kaç Yaşında Belli Olur?
Yaşlara göre beklenen dil gelişimi ve ailelerin dikkat edebileceği temel belirtiler.
Yazıyı OkuKonuşma Gecikmesi ile Geç Konuşma Aynı mı?
Geç konuşma ve dil gelişimi arasındaki farklar hakkında ailelere yönelik bilgiler.
Yazıyı OkuÇocuğun Konuşması Neden Anlaşılmıyor?
Ses üretimi, artikülasyon ve konuşma anlaşılırlığı hakkında temel bilgiler.
Yazıyı OkuDil ve Konuşma Terapisi Hakkında Sık Sorulan Sorular
Ailelerin değerlendirme ve destek süreci hakkında en çok merak ettiği konular.
Dil gelişimi, konuşma gecikmesi, sesleri doğru üretme,
artikülasyon, konuşma akıcılığı, kekemelik veya iletişim
becerileri alanlarında desteğe ihtiyaç duyan çocuklar,
gençler ve yetişkinler için uygun olabilir.
Çocuğun yaşına uygun kelime ve cümleleri kullanamaması,
söylenenleri anlamakta zorlanması, iletişim kurmakta
güçlük yaşaması veya konuşmasının çevresi tarafından
yeterince anlaşılmaması durumunda değerlendirme
alınması yararlı olabilir.
Değerlendirme sürecinde kişinin dili anlama ve kullanma
becerileri, kelime dağarcığı, cümle kurma, ses üretimi,
konuşma anlaşılırlığı, akıcılık ve iletişim becerileri
bireysel ihtiyaçlara göre incelenebilir.
Destek süresi kişinin yaşı, ihtiyaçları, mevcut dil ve
konuşma becerileri, çalışmaya katılımı ve gelişim hızına
göre değişir. Her birey için aynı süreyi vermek doğru
değildir.
Bazı seslerin yaşa bağlı olarak geç kazanılması
mümkündür. Ancak ses hataları uzun süre devam ediyor,
konuşmanın anlaşılabilirliğini etkiliyor veya kişinin
iletişimden kaçınmasına neden oluyorsa değerlendirme
yapılması yararlı olabilir.
Çukurova Diyalog ile telefon veya WhatsApp üzerinden
iletişime geçerek ön görüşme ve değerlendirme için
randevu talebi oluşturabilirsiniz.
Dil ve konuşma gelişimi hakkında görüşme talep edin
Çocuğunuzun veya bir yakınınızın dil ve konuşma gelişimiyle ilgili sorularınız için merkezimizle iletişime geçebilirsiniz.